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高校智库:如何与国家发展同步—新闻—科学网

发布时间:2017-12-03 阅读:

  高校智库:如何跟上国家的发展 - 新闻 - 科技网

  复旦大学校园内有一座四层砖红色的建筑,名为智囊团。进入一楼大厅,贴上了许多上海论坛多年来活动的照片。在世界各地的发展和重大战略问题上,世界各国政府,企业和大学专家每年出席论坛,高潮在亚洲之路等上海政策提案的学术咨询过程中。复旦大学发展研究院副院长说:上海论坛已成为高等教育学术交流,政策研究和转化成果的重要平台之一。

  中国高校占社会科学力量的80%以上,两院院士近一半,计划参与人数千人中有60%,学生人数众多,自十八大以来,高等院校开展各类哲学社会科学研究各类辅导员报送各类项目134万余件。已有4.3万所高校成为中国智库建设的重要力量。

  哲学社会科学繁荣发展,加强建设中国特色新型智库,建立健全决策咨询机制,如何打破学术和政策壁垒?如何避免重复,制作特色?如何建立评估机制?这些问题值得考虑。

  如何打破学术和政策的障碍?政府和大学应该形成有效的互动

  复杂的社会如何实现精细化管理?雾霾经常出现如何解决?面对团体紧急情况如何处理?上海交通大学,中国城市治理研究所为城市疾病脉诊诊断,形成了一批富有成果的解决方案。

  想想国家急需的国家思维,为国家的需要做好准备,这应该是大学智库的责任,但过去的学术研究和政策咨询基本上是两个方面的。学者写的是政府不能理解,也不能由政府的学者写的,现在这种情况已经有所改善,但是这两种皮革的贴纸还不够紧张,复旦大学副教授张骥国际关系和公共事务部长说。

  要通过培养创造学术和政策,政府和大学应该形成一个高效互动的局面。张said说,一方面,学术专家要主动把握国家战略的新要求,了解国家治理难点在哪里治理国家,才能有针对性。另一方面,政府应主动引导政策需要,向高校各智库征求意见,下达决议草案。

  为了研究政策,智库不研究政策。相反,他们认为应该以问题为导向,面对一个国家发展的具体问题。复旦大学信息与传播研究中心主任黄丹认为,高校智库与其他类型智库的区别在于它们应该是学术型的,为了将社会困难和政策困难与其自己的学术兴趣,更好地服务于国家的学术服务。

  理想的智库研究就是要树立良好的学术研究,服务国家战略,提高公众的整体意识。近年来,在越来越多的国家重大战略中,高校哲学社会科学工作者越来越多,

  厦门大学,西南交大,西安电子科技大学等高校依托“一带一路”相关研究机构,开展了双重多边机制下区域合作研究,涵盖了政治互信,经济一体化,文化包容等多个维度;南开大学建立了京津冀协同发展研究院,区域经济理论创新,非资本缓解核心功能,产业转移等有针对性的政策研究;东北大学与中国(海南)改革发展研究院共同组建了中国东北振兴振兴东北振兴老工业基地研究院,破解改革和发展问题提供了智力支持

  如何破解低水平的重复性研究?深入多学科合作,注重学术特色,地方特色

  中央政府强调建设中国特色新型智库之后,智库一时成为热门话题,许多高校智库出现。但事实上,很多学校对智库的战略定位,运作模式和治理结构感到困惑。因此,出现了一些低水平的,重复性的,唯一的政策解释,并没有为研究提出建议。

  为了对国家发展进行战略性,前瞻性,后备性的研究,单靠自己不能做任何事情。复旦开发院传播与国家治理研究中心秘书长程文说:社会问题的现实性和复杂性决定了政策研究跨学科发展的必要性,必须打破彼此屏蔽的障碍。

  郑文团队自2012年以来,连续五年完成中国互联网社会心理调查,分析全国社会心理深度和演化趋势,并构建大数据分析指标和词库,为全国网络空间提供咨询参考和决策依据。

  我们的团队整合了新闻传播,社会学,政治学和计算机等优势资源,分析数以亿计的网络大数据,并进行深入的离线访谈。这样一个大规模的研究不能由任何一个单独的主题来完成。郑文说。

  多单位联动的深度,多学科的深度合作也是上海交通大学智库建设的有力举措。上海交通大学党委副书记郭新立说:“智囊团是一个统一的学科,汇聚一批学术专家,集中优势力量解决现场问题的唯一途径。比如我们中国质量发展研究院在人员组成方面,既有国际知名大师,也有国内着名学者,包括中国工程院院士,国家杰出青年基金获得者,还有来自政府质量部门的经理,以及大型企业涉及立法,监管,质量管理,品牌文化,大数据技术等方面的学科构成负责人的素质。专家学者齐​​聚一堂,更好地抹去智慧的火花。

  另外,发挥区位优势,结合学科特点,也是解决智库反复研究的方法。广东中山大学,香港澳门发展研究所,厦门大学台湾研究所,上海大学长江经济带研究中心,中国政法大学文明建设研究中心,中国海洋大学海事研究等,都植根于学科学科和区域特色,服务于国家发展的典型代表。

  如何识别智库研究成果?以实际贡献为指导,建立科学合理的评价体系

  如何识别高校智库的成果,如何量化评估?这是建立一个无法开放的智库的一部分。这也是令许多老师感到不安的一点。

  智库成果通常以研究报告的形式呈现,不被视为传统的学术论文。如果这样的研究不包括在教师评估和等级评估中,就会大大降低教师尤其是青年教师的积极性。上海大学人文社会科学系主任闵敏莉说:另外,研究报告往往是团队合作的结果。人们如何分别评估他们的贡献?这也是一个难以解决的问题。

  目前,国家层面还缺乏统一的评估标准和具体的意见和措施。对于经过高层指导或政府部门采纳的研究成果,虽然有些高校会给予奖励,但更多的实用指标还没有完全建立。复旦大学副校长陈志敏说:过去,高校人事制度评估的重点是学术研究和学生培养。智库这一新领域的出现,也迫使我们进一步完善评估方法,对国家重大需求做出实际贡献。不断建立健全人才评估体系。

  上海大学在促进决策咨询成果融入评估体系方面取得了初步成效。上海大学规定,省部级以上领导批准的咨询报告应由CSSCI论文1份予以抵消;在“尚志智库”专刊上发表专题CSSCI论文;决策咨询的结果应列入部门年度重点绩效指标考核计算;为奖励重大决策咨询成果,其中特奖10万元,一等奖5万元,二等奖3万元。

  同时,2014年,上海还制定了“关于推进上海高校科研工作分类与评估工作的指导意见”,创新了高校科研成果评估机制,探索了科研成果的建立包括研究报告和咨询报告多元评估体系,推动代表性成果评估机制,完善科研人员分类体系,鼓励广大智库研究人员产生更多优秀成果。

  除了智库研究人员,智囊团队的行政人员也值得关注。在复旦发展研究院,人文社会科学学术服务中心是中国第一家市场化,专业化的智囊团运作团队。我们现在正在开设一个新的智库,开办一个智库,建立一个无边界的智库平台。复旦发展研究院院长助理黄昊表示:“操作团队实际上是智库建设的一个非常重要的交流和联系平台,使智库能够更高效地运作。但是,目前这个领域的人力资源市场还没有形成。一些智库运营商的所有权,权利,责任和推动力度还不明确,各种问题亟待解决。

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